TEMOIGNAGES – “Devenir instit, à l’épreuve du réel” dans Le Nouvel Observateur du 03 mars 2020

03/04/2020

Se connaitre, et se reconnaitre dans ses compétences et ses missions La première étape pour que chacun des acteurs de la réussite éducative des enfants, restent qu’ils se connaissent et se reconnaissent dans leurs missions respectives, dans leurs singularités, ainsi que dans leurs parcours et leurs expériences. Ici, celles des En savoir plus

L’AFEV adapte les actions menées par les étudiants volontaires avec les enfants des QPV face au Coronavirus 🗓

25/03/2020

L’AFEV adapte les moyens aux circonstances exceptionnelles rencontrées en cette période exceptionnelle de confinement pour maintenir l’accompagnement scolaire auprès de 8000 enfants des QPV L’AFEV – Association de la Fondation Etudiante pour la Ville – maintien son aide aux enfants et jeunes des QPV – Quartiers Prioritaires de la Ville En savoir plus

TEMOIGNAGE – “Devenir instit”, à l’épreuve du réel – Article du NouvelObs du 03 mars 2020

06/03/2020

Se connaitre, pour se reconnaitre… TEMOIGNAGE : Les instituteurs et institutrices ! La première étape pour que chacun des acteurs de la réussite éducative des enfants, reste qu’ils se connaissent et se reconnaissent dans leurs missions respectives, dans leurs singularités, ainsi que dans leurs parcours et leurs expériences. Ici, celles En savoir plus

BREVE : La place des parents et des inquiétudes sur les Cités éducatives abordées à la réunion de l’OZP du 16/10/2019

18/10/2019

L’Observatoire des Zones Prioritaires (OZP) invitait ce 16 octobre 2019 enseignants et autres partenaires à une rencontre débat sur le thème des Cités Educatives, lancées en mai dernier par le Commissariat Général à l’Egalité des Territoires (CGET). Consulter le compte rendu de la rencontre par le Café pédagogique Consulter le En savoir plus

Séminaire “Pauvreté : quel impact sur la scolarité ?” organisé par l’Académie de Besançon, le 25 septembre 2019 à Besançon 🗓 🗺

26/09/2019

Le Groupe de travail “Grande pauvreté” de l’Académie de Besançon s’est à nouveau réuni en séminaire Dans la continuité des premiers séminaires organisés en octobre 2015 et mai 2017, l’Académie de Besançon organise cette nouvelle édition du Séminaire “Grande pauvreté : quel impact sur la scolarité ?”, le mercredi 25 En savoir plus

OCDE – Regards sur l’éducation 2018 – Parution de nouveaux indicateurs TALIS 2018

26/06/2019

TALIS 2018 – Une étude comparative mondiale sur les métiers de professeurs et chefs d’établissements Le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a une nouvelle fois missionné la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance) pour l’organisation de cette grande enquête TALIS (Teaching And En savoir plus

BREVE – Expérimentation ATD Quart Monde “Choisir l’Inclusion Pour Eviter la Ségrégation” CIPES

16/05/2019

En novembre 2018, plusieurs membres du collectifs tels que ATD Quart Monde, la FCPE, l’ICEM-Pédagogie Freinet et le GFEN se joignaient à d’autres pour signer une tribune rappelant leur positionnement militant pour faire en sorte de stopper la ségrégation scolaire, identifiée comme une injustice à l’encontre des plus pauvres avec En savoir plus

PRESSE-Dialogue n°171 de janvier 2019 – “Dans et hors l’école. Réussir, ils en sont tous capables !”

14/02/2019

Dialogue n° 171 –  Dans et hors l’école. Réussir, ils en sont tous capables ! Actes des 11è Rencontres nationales sur l’accompagnement, Ivry, 26 mai 2018 Croisant pratiques concrètes, stratégies de formation et apports de chercheurs , les Rencontres nationales sont ouvertes à tous les acteurs de l’accompagnement : éducateurs, En savoir plus

PRESSE-Cahiers Pédagogiques n°523 septembre 2015 – “Climat scolaire : ensemble, c’est tout”

08/02/2019

La coéducation pour améliorer le climat et la réussite scolaire ! L’implication de l’ensemble des parents, des partenaires socio-éducatifs du territoire dans les projets éducatif permet d’améliorer le climat scolaire et la réussite de TOUS les enfants.   Les Cahiers Pédagogiques publient sur la toile le témoignage de Clément Hesling, Conseiller En savoir plus

OUTILS-Fiches actions pour lutter contre le décrochage scolaire – Académie de TOULOUSE

24/01/2019

L’Académie de Toulouse propose des outils aux enseignants afin de lutter contre le décrochage scolaire des enfants. Parmi eux: l’ouverture de l’accès des établissements aux parents durant une semaine, chaque année; l’ouverture de la participation aux conseils de classe aux parents; la présentation des travaux des élèves à leurs familles En savoir plus

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