BREVE – GFEN 28 – Edition numérique Bulletin spécial “Du sens de l’école” – Juin 1997
Au cours des chantiers recherches, les participants réalisent que nombre de parents restant à distance des professionnels de la communauté éducative avaient eux-mêmes une relation difficile à l’école et conservent cet à priori concernant leurs enfants, et ce pour diverses raisons. Certains professeurs, impuissants ou déconnectés de réalités sociales qui En savoir plus